El diagnóstico: demandas e intervenciones
La primera infancia ha sido reconocida como un tiempo de grandes posibilidades y también de la mayor vulnerabilidad. La cuestión del uso y abuso del diagnóstico psicopatológico en la primera infancia ocupa en el momento actual una preocupación central y abre un territorio de debates en el que es nec...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119278 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La primera infancia ha sido reconocida como un tiempo de grandes posibilidades y también de la mayor vulnerabilidad. La cuestión del uso y abuso del diagnóstico psicopatológico en la primera infancia ocupa en el momento actual una preocupación central y abre un territorio de debates en el que es necesario implicarse.
La idea de la detección temprana de dificultades, para la prevención en salud mental, pone en tensión la cuestión de la prevención y la predicción, cuando lo que en definitiva se pretende establecer tempranamente, es un diagnóstico “psicopatológico”, que en tanto nomina, finalmente suele condicionar un destino, muchas veces a costa del sujeto. |
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