Cuasi-monopolio: un modelo teórico para comprender la relación estatal-privado en los sistemas educativos

El objetivo de este artículo es efectuar una exposición detallada del modelo teórico del cuasi-monopolio de los sistemas educativos por medio del cual, más que entender a la educación privada en contraposición a la pública, a partir de la evidencia reunida es posible construir un modelo de equilibri...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Narodowski, Mariano, Mongan, Juan Carlos
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Ciencias Económicas
Educación comparada
Acción estatal
Educación privada
Educación pública
Modelos matemáticos
Comparative education
State action
Private education
Public education
Mathematical models
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119115
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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