Algunos principios preventivos en psicología evolutiva
Generalmente, los niños inician sus primeras relaciones y aprendizajes en el seno de una familia representante de una sociedad que establece los modelos seguir, valorando las conductas que los mismos determinan a través de los métodos de crianza. Por ello las necesidades básicas son satisfechas en e...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1979
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11902 http://revistas.unlp.edu.ar/RPSEUNLP/article/view/1041 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Generalmente, los niños inician sus primeras relaciones y aprendizajes en el seno de una familia representante de una sociedad que establece los modelos seguir, valorando las conductas que los mismos determinan a través de los métodos de crianza. Por ello las necesidades básicas son satisfechas en el marco de la interacción de la individualidad del niño y la personalidad de sus padres, y bajo la presión de las exigencias de la pertenecen. Este marco es el determinante social del desarrollo de la personalidad, y uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta cuando se estudian los niveles de prevención en Psicología infantil.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> |
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