Impacto de un programa de promoción de actividad física para la salud en niños de edad escolar de la ciudad de La Plata

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Introducción. El aumento de la obesidad y el sedentarismo en niños es un problema social grave. La adopción de hábitos activos contribuye a la prevención de estos trastornos. Objetivos. Medir el efecto de un programa escolar de promoción de actividad física (AF). Material y método. Estudio de interv...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tarducci, Gabriel Omar, Morea, Guillermo, Castiglione, María Florencia, Bardach, Ariel, Tavella, Marcelo
Formato: Articulo Comunicacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Humanidades
Educación Física
La Plata (Buenos Aires, Argentina)
obesidad
test
estrategias
talleres
obesity
strategies
workshops
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11790
http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv09a10/2853
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Introducción. El aumento de la obesidad y el sedentarismo en niños es un problema social grave. La adopción de hábitos activos contribuye a la prevención de estos trastornos. Objetivos. Medir el efecto de un programa escolar de promoción de actividad física (AF). Material y método. Estudio de intervención controlado no aleatorizado. Participaron 123 niños de ambos sexos, 32 en el grupo intervención (I) y 92 en el grupo control (C). El nivel de AF se obtuvo por cuestionario. Se ponderó el grado de asociación conceptual entre AF y salud mediante test relacional. El grupo I participó de talleres durante 8 semanas durante una hora semanal en horario escolar. Resultados. La práctica deportiva creció 10% en grupo I y 2,9% en C, la diferencia entre medias fue 7.1% (p menor a 0.05). El grupo I aumentó la cantidad de veces que usan la bicicleta por semana 2,88 a 3,56. En el grupo I el tiempo de pedaleo aumentó 30.57 min./sem y disminuyó las horas frente al TV en 1.40 min/día. El grupo I aumentó la importancia que los niños asignan a la AF relación a la salud en forma significativa. Conclusiones. Implementar estrategias de promoción de AF puede favorecer cambios de hábitos y conductas hacia un estilo de vida saludable cuando se trabaja sistemáticamente en talleres mediante la participación activa de niños y maestros.

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