Patrimonio cultural y construcción identitaria en educación artística
En el marco de un proyecto de investigación-acción educativa en el campo interdisciplinario del patrimonio artístico-cultural, se realiza una indagación teorética de la problemática de las representaciones patrimoniales y de las construcciones identitarias. Luego de diagnosticar la pervivencia de ci...
Guardado en:
| Autor principal: | Costa, María Eugenia |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/117536 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Práctica artística y educación solidaria
por: Caballero, María Mónica, et al.
Publicado: (2010) -
Prácticas e intervenciones colectivas en defensa del patrimonio : Análisis de dos casos platenses
por: Samaniego García, Javier, et al.
Publicado: (2016) -
Educación artística y cultura sensible
por: Pellizzer, Mary Mabel
Publicado: (2012) -
Conservación de las producciones artísticas : El espacio público abierto y urbano
por: Conles, Liliana Eva
Publicado: (2016) -
La educación artística: paradigmas y saberes en el aula
por: Gago, Lorena Noemí
Publicado: (2012)