Diseño de un Plan de Capacitación Nodocente en condiciones y medio ambiente de trabajo: Universidad Nacional de La Plata
Los talleres buscarán generar conocimiento genuino a partir de la riqueza del diálogo entre los saberes (los de su “oficio”) y el saber de los “expertos” (ej. técnicos de seguridad-higiene, arquitectos, ingenieros, médicos laborales, etc.). La experiencia durante el dictado de los mismos y el re...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/115373 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Los talleres buscarán generar conocimiento genuino a partir de la riqueza del diálogo entre los saberes (los de su “oficio”) y el saber de los “expertos” (ej. técnicos de seguridad-higiene, arquitectos, ingenieros, médicos laborales, etc.). La experiencia durante el dictado de los mismos y el relevamiento y sistematización de las lecciones aprendidas permitirán mejorar los cursos y diseñar nuevas capacitaciones sobre la temática. |
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