Aplicabilidad de la plataforma Moodle para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias morfológicas en tiempos de pandemia por covid-19

Introducción/ El diseño de un programa donde el estudiante vincule el conocimiento que adquiere por medio del empleo de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje con fines educativos, facilita la comunicación pedagógica entre los participantes en el proceso docente educativo; ya sea a distancia,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Diaz Moreno, Orquidea, Ramirez Carmenate, Zulema, Rosales Urquiza, Carmen María, Gonzalez Bravo, Maritza, Noa Puig, Miriam, Iruña, Loida, Rodriguez Salgueiro, Sandra, González Núñez, Lucía
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Odontología
Educación a distancia
Enseñanza
Ciencias morfológicas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113786
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Introducción/ El diseño de un programa donde el estudiante vincule el conocimiento que adquiere por medio del empleo de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje con fines educativos, facilita la comunicación pedagógica entre los participantes en el proceso docente educativo; ya sea a distancia, semipresencial, presencial o de naturaleza mixta. Las condiciones impuestas por las medidas adoptadas durante la pandemia de la COVID-19, conllevó a cambiar las actividades docentes prácticas presenciales a una implementación especial virtualizada utilizando para ello la plataforma MOODLE. Objetivo/ Aplicar el uso de la plataforma MOODLE para la elaboración y desarrollo de las clases prácticas virtuales en la asignatura Célula, Tejidos y Sistema Tegumentario en la educación médica.

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