A dança e o mundo vivido das crianças
Este escrito é fruto de uma pesquisa teórica, estudos e discussões sobre a criança e as interfaces com o mundo adulto. Iniciamos com um convite tentador: Vem dançar, Vem dançar! Onde expomos preocupações sobre as “danças” que nossas crianças dançam, envolvidas por influências da Indústria Cultural e...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112973 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7248/ev.7248.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este escrito é fruto de uma pesquisa teórica, estudos e discussões sobre a criança e as interfaces com o mundo adulto. Iniciamos com um convite tentador: Vem dançar, Vem dançar! Onde expomos preocupações sobre as “danças” que nossas crianças dançam, envolvidas por influências da Indústria Cultural e suas repercussões na escola. Pensando nas danças exibidas às crianças, surgem inquietações referentes aos sentidos e significados atribuídos aos movimentos pensados pelos adultos e comercializados impetuosamente.
Questionando-nos sobre: O que vamos dançar? Quem vai nos ensinar? Salientamos que é fundamental que a dança seja compreendida sob um olhar crítico na escola, que a criança possa vivenciar diferentes formas de movimento, técnicas, expressões e não reproduzir as imposições da mídia, mas questionar e refletir dialogicamente acerca das letras musicais que estão cantando e dos movimentos que estão dançando. |
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