Editoriales universitarias argentinas y acceso abierto: análisis y reflexión acerca de la oferta de libros electrónicos y su inclusión en repositorios institucionales
En esta ponencia presentamos los resultados parciales de una investigación en curso en la que indagamos a uno de los actores de la comunicación científica: las editoriales universitarias que pertenecen a instituciones de gestión pública. Nos propusimos analizar su oferta de libros electrónicos y la...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112881 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13967/ev.13967.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | En esta ponencia presentamos los resultados parciales de una investigación en curso en la que indagamos a uno de los actores de la comunicación científica: las editoriales universitarias que pertenecen a instituciones de gestión pública. Nos propusimos analizar su oferta de libros electrónicos y la articulación que tienen con los repositorios institucionales para la difusión y preservación de monografías. Para esto, relevamos los sitios web de las universidades nacionales argentinas de gestión pública y sus facultades e identificamos las editoriales. Luego, recorrimos sus páginas web para determinar la cantidad de libros electrónicos que publican y el porcentaje que están disponibles en acceso abierto. Para establecer la articulación con los repositorios, realizamos búsquedas en los repositorios sobre una muestra de títulos publicados. Como resultados preliminares podemos señalar que: a) resulta dificultoso caracterizar la oferta documental digital, por la forma en que las obras están dispuestas y organizadas en dichos sitios; b) muchas de las publicaciones están accesibles gratuitamente pero no incluyen licencias abiertas, generando dudas acerca de su reutilización; c) la articulación con los repositorios es incipiente, aunque hay casos a destacar que podrían ser ejemplos a seguir para favorecer el acceso abierto a la literatura científica. |
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