Linguagem inclusiva na aula de língua estrangeira: criar modos de existir junto

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Em 1985, Joan W. Scott começava seu ensaio “Gender: a useful category of Historical Analysis” com as seguintes palavras: “Aquelas pessoas que se propõem a codificar os sentidos das palavras lutam por uma causa perdida, porque as palavras, como as idéias e as coisas que elas significam, têm uma histó...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bereciartua, Juliana, Nascimento de Souza, Rosanne María, Peez Klein, Daniela Inés
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2018
Materias:
Educación
Lengua extranjera
Lenguaje inclusivo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112094
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13458/ev.13458.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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