Los cambios de mirada en la observación participante : Un análisis de los manuales de sociología en Estados Unidos entre las décadas de 1920 y 1940
Esta ponencia forma parte de un proyecto de investigación más amplio destinado a estudiar la historia de la observación participante en antropología y sociología. Este proyecto es llevado a cabo por un equipo de investigación dirigido por el Dr. Juan Ignacio Piovani, en el contexto institucional del...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109454 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev9497 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta ponencia forma parte de un proyecto de investigación más amplio destinado a estudiar la historia de la observación participante en antropología y sociología. Este proyecto es llevado a cabo por un equipo de investigación dirigido por el Dr. Juan Ignacio Piovani, en el contexto institucional del Centro Interdisciplinario en Metodología de las Ciencias Sociales (CIMeCS-UNLP). En este trabajo nos ocuparemos de la tradición norteamericana, y deteniéndonos en el momento histórico aproximado en que surge y se consolida este concepto como modo de entender y definir a una técnica de investigación social. Nos ocupamos de analizar cómo aparece definida la observación participante en los principales manuales de metodología de la investigación social de los Estados Unidos, en las décadas de 1920 y 1930. Para ello, hemos optado por analizar un conjunto de manuales ordenados a partir de un criterio cronológico. Muchos otros podrían ser los criterios de análisis para abordar estas fuentes, pero consideramos que la línea temporal permite apreciar las variaciones más importantes en torno al concepto de la observación participante, así como también respecto de otros elementos que consideramos relevantes para comprender dicho concepto. De este modo, intentamos dar cuenta de los cambios que se fueron produciendo en los modos de entender a la observación participante en este período. |
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