Clases virtuales en el ingreso universitario: la emergencia en la construcción de sentido
La coyuntura actual en la que el mundo se encuentra, a partir de la declaración de pandemia por el COVID-19, ha significado -y significa aún- un contexto de gran desafío para la “continuidad pedagógica” en todo el ámbito de la educación. El nivel universitario, lejos se encuentra de estar exento de...
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| Autores principales: | Almirón, Alejandra, Bifano, Fernando, Cabaña, Lorena, González, Karina |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106449 |
| Aporte de: |
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