La definición de clase trabajadora según estudiantes de sociología
En Agosto de este año dimos por terminada la primera etapa de un trabajo en el cual se abordaba la temática del rol del investigador social en la investigación, específicamente en la situación de entrevista, desde la perspectiva de alumnos de la materia Metodología de la Investigación Social III (mé...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106342 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6664/ev.6664.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | En Agosto de este año dimos por terminada la primera etapa de un trabajo en el cual se abordaba la temática del rol del investigador social en la investigación, específicamente en la situación de entrevista, desde la perspectiva de alumnos de la materia Metodología de la Investigación Social III (métodos cualitativos), que en Octubre de 2004 se habían desempeñado como entrevistadores de personas de clase trabajadora en el contexto de una experiencia pedagógica. Parte de la consiga era escribir notas de campo, en las cuales se plantearon múltiples inquietudes con respecto a la obtención de información y su calidad, así como acerca del rol mismo del entrevistador - investigador. El análisis de estas notas de campo fue utilizado en la ponencia <i>El investigador social en situación de entrevista</i> (AAVV,2005); allí se plantearon diferentes cuestiones concernientes a la situación de entrevista desdela perspectiva de los alumnos-entrevistadores. Describir los preparativos llevados adelante para constituir el escenario y la influencia de éste; y reflexionar sobre las evaluaciones subjetivas acerca de las diversas etapas del trabajo de campo. |
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