La identidad dual de la escuela: ¿prácticas de legitimación de poder o de control de participación?
El objetivo del presente trabajo es analizar la identidad institucional de una escuela pública agrotécnica de una ciudad intermedia de la Provincia de Buenos Aires. Ello a partir de recuperar, desde un análisis histórico, su mandato fundacional y social, y observando –a través de la voz de los docen...
Guardado en:
| Autor principal: | Bianchini, María Laura |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105021 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5582/ev.5582.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La identidad dual de la escuela : ¿prácticas de legitimación de poder o de control de participación?
por: Bianchini, María Laura
Publicado: (2010) -
La identidad dual de la escuela : ¿prácticas de legitimación de poder o de control de participación?
por: Bianchini, María Laura -
El sistema de dual escuela empresa /
Publicado: (1981) -
Sistema dual : escuela-empresa.
Publicado: (1990) -
Sistema dual : escuela-empresa.
Publicado: (1990)