Tutorías virtuales en las trayectorias académicas de los alumnos

En la búsqueda de indagar desde un posicionamiento constructivista de la enseñanza la incorporación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación(TICs) en la enseñanza, se debe repensar con una lógica distinta el abordaje de los contenidos, las relaciones docente-alumno y las formas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cantarini, Luis Martín, Seara, Sergio Eduardo, Coscarelli, Nélida Yolanda, Albarracin, Silvia Alicia, Medina, María Mercedes, Tomas, Leandro Juan, Irigoyen, Silvia Angélica, Rueda, Leticia Argentina, Mosconi, Etel Beatriz, Papel, Gustavo Omar, Saporitti, Fernando Omar
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Odontología
Alumnos
Trayectoria académica
Tutoría
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104586
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:En la búsqueda de indagar desde un posicionamiento constructivista de la enseñanza la incorporación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación(TICs) en la enseñanza, se debe repensar con una lógica distinta el abordaje de los contenidos, las relaciones docente-alumno y las formas de producir y difundir el conocimiento.

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