La información bibliográfica y su importancia para la investigación y la docencia de la educación física y el deporte
La progresiva inclusión en la cultura de la formación desde el cuerpo, el surgimiento y desarrollo de una teoría y metodología de la ejercitación corporal y del deporte con sus puntos de apoyo en la biología, fisiología, psicología y demás ciencias de la biología humana así como en la pedadogía y so...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1985
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/10321 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.705/pr.705.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | La progresiva inclusión en la cultura de la formación desde el cuerpo, el surgimiento y desarrollo de una teoría y metodología de la ejercitación corporal y del deporte con sus puntos de apoyo en la biología, fisiología, psicología y demás ciencias de la biología humana así como en la pedadogía y sociología, reportaron creciente atención en los círculos científicos sobre la educación física. Los esfuerzos en demostrar que la educación física y el deporte poseen suficientes elementos científicos propios para pretender constituirse en una ciencia autónoma, encontraron reconocimiento a tal punto que en universidades, tradicionalmente cautas y prudentes, se observa la instalación de cátedras para esta nueva ciencia. |
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