La educación y su contorno
La finalidad de la educación para el ciclo secundario fue expresada como sigue en el despacho que el 7 de agosto del corriente año aprobó la Comisión I del plenario de profesores del Seminario Escolar correspondiente al Colegio Nacional de la Universidad local: El problema de la finalidad de la ense...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1959
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103184 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La finalidad de la educación para el ciclo secundario fue expresada como sigue en el despacho que el 7 de agosto del corriente año aprobó la Comisión I del plenario de profesores del Seminario Escolar correspondiente al Colegio Nacional de la Universidad local: El problema de la finalidad de la enseñanza media debe ceñirse fundamentalmente a la formación del espíriu nacional; no solamente la concurrencia de tradiciones y de pasado histórico deben ser sus puntales, sino también la comunidad de ideales y aspiraciones morales. Efectivamente, ciertos acontecimientos pretéritos, la tradición, las aspiraciones y sueños comunes, han ido consolidando una concepción peculiar de la vida que nos distingue como latinoamericanos y argentinos. Y siempre que la reflexión es honda, el momento histórico grave o el ideal levantado, esas notas permanentes, gratas a nuestro corazón, surgen para dar testimonio de nuestro ser más auténtico. |
|---|