Cuando los arquitectos habitamos las aulas : Una reflexión sobre la enseñanza en las disciplinas proyectuales
La siguiente ponencia reflexiona sobre los modos de enseñanza de la disciplina arquitectónica en el contexto actual de cambios culturales y de temporalidades diferentes, atendiendo los saberes e imaginarios previos de los estudiantes sobre la carrera, para una trasmisión y asimilación de ciertos cap...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/101584 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6261/ev.6261.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | La siguiente ponencia reflexiona sobre los modos de enseñanza de la disciplina arquitectónica en el contexto actual de cambios culturales y de temporalidades diferentes, atendiendo los saberes e imaginarios previos de los estudiantes sobre la carrera, para una trasmisión y asimilación de ciertos capitales culturales. |
|---|