Promoción y extensión universitaria acerca del uso racional de la energía y las energías renovables en las escuelas de nivel medio : Una experiencia en Oberá, Misiones
El presente trabajo expone el desarrollo de dos proyectos de extensión llevados a cabo dentro del Programa de Fortalecimiento a las Actividades de Extensión (PROFAE), que desempeña la Universidad Nacional de Misiones. Cabe destacar que entendemos la extensión universitaria como una relación de diálo...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/100438 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo expone el desarrollo de dos proyectos de extensión llevados a cabo dentro del Programa de Fortalecimiento a las Actividades de Extensión (PROFAE), que desempeña la Universidad Nacional de Misiones. Cabe destacar que entendemos la extensión universitaria como una relación de diálogo e interacción con el “otro”, en este caso la comunidad y que esta relación implica un mutuo aprendizaje, en donde la calidad académica y el compromiso con la sociedad son los componentes indispensables en este vínculo. En este sentido y en un marco de diálogo plural, es que sostenemos que la cooperación entre la universidad y el conjunto de la sociedad contribuye a concretar los anhelos de una educación universitaria más inclusiva y una sociedad mas justa.
Así es que los proyectos fueron realizados con la finalidad de diagnosticar, transferir conocimientos e incentivar la promoción sobre temáticas referentes al uso racional de la energía y a energías renovables. Los destinatarios de ambos proyectos fueron docentes y alumnos del nivel medio de instituciones locales, siendo los alumnos los destinatarios indirectos. En ambos proyectos se proporcionaron conferencias a los docentes, abordando la temática mencionada. En las mismas hubo una elevada interacción con los asistentes, quienes aportaron experiencias y/o conocimientos personales como así también manifestaron la necesidad de abordar la temática con sus alumnos. |
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