Inteligencia emocional percibida, motivación de logro y rendimiento escolar en estudiantes de conservatorio de música
La presente investigación examina la relación entre la inteligencia emocional percibida (IEP) y la motivación de logro, en una muestra de alumnos (N=57) de un Conservatorio Profesional de Música, dentro del departamento de Cuerda y Arco, en las especialidades de violín, viola, violonchelo y contraba...
Guardado en:
| Autor principal: | López Bernad, Laura |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universitat de València
2017
|
| Acceso en línea: | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9849 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=es/es-021&d=article9849oai |
| Aporte de: |
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