La educación especial en México a finales del siglo XIX y principios del XX: ideas, bosquejos y experiencias

En este texto se analiza el tránsito de instituciones de control social a instituciones disciplinario-pedagógicas. Estas transformaciones diversas supusieron aquellas que constituirían una modalidad educativa que se demarcó como educación especial, erigiéndose en una pieza esencial de los sistemas e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Padilla Arroyo, Antonio
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Antioquia 2011
Materias:
Educación especial en México, infancia anormal, obligatoriedad de la educación
Special education in Mexico, abnormal infancy, compulsory education
Éducation spéciale au Mexique, enfance anormale, caractère obligatoire de l’éducation
Acceso en línea:http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/9838
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article9838oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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