El régimen jurídico de las enseñanzas musicales
El rigor científico de la obra en el tratamiento jurídico de las enseñanzas musicales y su imbricación en el sistema educativo nacional culmina con el estudio de los títulos académicos y/o profesionales a que conducen; resaltando el especial interés por el análisis jurisprudencial que ilustra la cas...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo publishedVersion Difusión de publicaciones |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universitat de València
2017
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| Acceso en línea: | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9820 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=es/es-021&d=article9820oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | El rigor científico de la obra en el tratamiento jurídico de las enseñanzas musicales y su imbricación en el sistema educativo nacional culmina con el estudio de los títulos académicos y/o profesionales a que conducen; resaltando el especial interés por el análisis jurisprudencial que ilustra la casuística surgida en este ámbito de la educación. En cuanto a la organización administrativa de los establecimientos que las imparten, la autora analiza con espíritu crítico las fórmulas autonómicas escogidas para los Estudios Superiores de Música que se concretan en el Organismo Autónomo, para la Comunidad de Aragón o la Valenciana según las correspondientes leyes de creación del Instituto de Enseñanzas Artísticas Superiores; la Fundación, con la creación de la ESMUC en Cataluña, Musikene en el País Vasco, o las respectivas Fundaciones privadas para el Conservatorio Superior de Música en Baleares y Canarias; y la Agencia Administrativa, escogida por Andalucía. |
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