O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003

A partir da análise da Lei nº. 10.639/2003 este artigo apresenta um panorama das relações étnico-raciais, especificamente a do negro, no contexto escolar e como a cultura é tratada no currículo. Para tanto, abordamos a temática em três momentos: a) apontamos os fatores relevantes da lei e da trajetó...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tomaim, Valquiria R. Reis, Tomaim, Cássio dos Santos
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Laboratório Editorial FCL-Unesp 2017
Materias:
Currículo; Formação de professores; Relações étnico-raciais;
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9255
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article9255oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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