Thinking in Public... Teaching to Think
El artículo ofrece una reseña de algunos de los aportes más significativos de Guillermo Hoyos-Vásquez como gestor y profesor del Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas, de la Universidad Javeriana. Describe sus principales reflexiones al in- terior de los cursos y seminarios en los que participó y...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Dossier |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
International Journal of Research in Education
2014
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| Acceso en línea: | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/8801 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-031&d=article8801oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | El artículo ofrece una reseña de algunos de los aportes más significativos de Guillermo Hoyos-Vásquez como gestor y profesor del Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas, de la Universidad Javeriana. Describe sus principales reflexiones al in- terior de los cursos y seminarios en los que participó y su importante impulso tanto al diálogo entre las Ciencias Sociales y las Humanidades como a la noción de interdisciplinariedad en la formación doctoral. |
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