Concepção bakhtiniana de linguagem e de gênero discursivo: uma análise das orientações curriculares de língua portuguesa para o ensino médio

RESUMO: o trabalho analisa o texto das Orientações Curriculares de Língua Portuguesa para o Ensino Médio, propostas pelo MEC em 2006, tendo em vista a presença e a pertinência de conceitos bakhtinianos presentes no texto e seu desdobramento para a prática do professor. O objetivo da análise é aprese...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lima, Sandra Mara Moraes
Formato: Artículo publishedVersion Artigo Avaliado pelos Pares Revisão de Literatura
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Londrina 2012
Materias:
Letras; Linguística Aplicada
Orientações Curriculares; Linguagem; Metodologia de ensino
Acceso en línea:http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/8681
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-038&d=article8681oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares