A importância do ensino de cultura na formação de professores de línguas
Diante do atual cenário do mundo globalizado e principalmente no caso do inglês,hoje uma língua internacional, é cada vez mais necessária a introdução de reflexões ediscussões culturais na formação de professores culturalmente conscientes. Contudo, emmuitos aspectos, a cultura é ensinada implicitame...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2014
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| Acceso en línea: | http://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/7897 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-037&d=article7897oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Diante do atual cenário do mundo globalizado e principalmente no caso do inglês,hoje uma língua internacional, é cada vez mais necessária a introdução de reflexões ediscussões culturais na formação de professores culturalmente conscientes. Contudo, emmuitos aspectos, a cultura é ensinada implicitamente, através das formas linguísticas que osestudantes estão aprendendo. É indispensável que os futuros professores desenvolvam umasensibilidade cultural que oportunize uma consciência positiva em relação ao outro. Éimportante que a sala de aula de língua estrangeira seja também um momento para reflexõessobre diferenças socioculturais e históricas. Muitos estudos, como os de Kramsch (1993,1998) e Byram (1989), têm enfatizado a importância da ligação entre língua e cultura.Entretanto, os futuros professores estão preparados para isso? Eles se sentem seguros emabordar questões culturais? Eles consideram essa abordagem importante? Para investigaressas questões, um questionário com 10 perguntas foi aplicado a alunos de Letras que tiveramcontato com um professor assistente norte-americano no período da sua graduação. O objetivodeste questionário é avaliar a relevância desse contato para os estudantes de Letras, bem comoas ideias que eles possuem a respeito do ensino de cultura na sala de aula de línguaestrangeira. Este estudo é bastante relevante ao analisar uma abordagem de extremaimportância no ensino de língua estrangeira: a cultura da língua-alvo. |
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