Regulação e qualidade: conceitos imbricados nas políticas de avaliação e de formação de professores

Este artigo tem o objetivo identificar os conceitos de regulação e qualidade presentes nos documentos legais, que regem as políticas públicas de avaliação da educação superior e de formação de professores, visando estabelecer as relações entre estas políticas. O problema de pesquisa assim se apresen...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Trevisan, Mônica de Souza, Sarturi, Rosane Carneiro
Formato: Artículo publishedVersion Pesquisa documental.
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Educação - UNICAMP 2016
Materias:
Educação Superior; Avaliação
Regulação. Qualidade. Sinaes. Formação de professores.
Acceso en línea:http://ojs.fe.unicamp.br/ged/RIESup/article/view/7683
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article7683oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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