Ações que levaram ao bom desempenho escolar: o caso de uma escola pública paulista periférica

O objetivo deste trabalho é analisar os fatores e ações realizadas por uma escola pública paulista que interferiram positivamente nos indicadores de desempenho e de qualidade da educação oferecida na escola e que têm sido determinantes na construção emancipatória da escola, caracterizando os element...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mendes, Célia Maria Lopes; Doutoranda em Serviço Social. UNESP - Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais - Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. Supervisora de Ensino da Rede Estadual de Ensino do Estado de São Paulo e Diretora de Ensino na Região de Franca. Franca - SP - Brasil., David, Célia Maria; UNESP – Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais - Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. Franca - SP - Brasil.
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2014
Acceso en línea:http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7036
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article7036oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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