Las representaciones sociales sobre la evaluación de los aprendizajes

La evaluación representa una arista fundamental en el entramado de relaciones que definen cualquier proceso formativo, en el que inciden diversos agentes y factores, internos y externos a la institución escolar. En función de este complejo escenario, el artículo caracteriza los aspectos esenciales d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Salinas Salazar, Marta Lorena, Isaza Mesa, Luz Stella, Parra Mosquera, Carlos Andrés
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Antioquia 2010
Materias:
Representaciones sociales, evaluación de los aprendizajes, medición y control, autorregulación, actitud, opinión
Social representations, learning evaluation, measurement and control, self.regulation, attitude, opinion
Acceso en línea:http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/6945
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article6945oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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