La investigación formativa como una posibilidad para articular las funciones universitarias de la investigación, la extensión y la docencia
En el concepto de investigación formativa se encuentra una posibilidad para articular las funciones universitarias de la investigación, la extensión y la docencia, en tanto permite fundamentar el diseño de un modelo didáctico que, al incorporar los principales procedimientos de la investigación, des...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Antioquia
2010
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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
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Investigación formativa, fines de la educación superior Formative research, higher education González Agudelo, Elvia María La investigación formativa como una posibilidad para articular las funciones universitarias de la investigación, la extensión y la docencia |
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En el concepto de investigación formativa se encuentra una posibilidad para articular las funciones universitarias de la investigación, la extensión y la docencia, en tanto permite fundamentar el diseño de un modelo didáctico que, al incorporar los principales procedimientos de la investigación, desarrolla las competencias científicas que un egresado necesita para laborar en las organizaciones inteligentes que integran las nuevas sociedades del conocimiento.Cómo citar este artículo: González Agudelo, Elvia María, "La investigación formativa como una posibilidad para articular las funciones universitarias de la investigación, la extensión y la docencia", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 46, (septiembrediciembre), 2006, pp. 101-109.Recibido: octubre 2006Aceptado: noviembre 2006 |
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