Políticas públicas em educação: um apanhado histórico

Este trabalho pretende documentar e analisar as estruturas educacionais da Guiné-Bissau, a falta de infraestrutura deixada pelo colonialismo português e a implementação do novo sistema educacional pelo Partido Africano para Independência da Guiné e Cabo Verde (PAIGC). A análise é feita por meio de a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: nenhuma, Cá, Lourenço Ocuni; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afrobrasileira (UNILAB), Cá, Cristina Mandu Ocuni; Universidade Federal do Ceará
Formato: Artículo publishedVersion Avaliado pelos pares revisaão da literatura e análise documental
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2015
Materias:
colonialismo, educação, assimilação, indigenato e zonas libertadas
Políticas públicas em Educação
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/etd/article/view/6821
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article6821oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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