Reflections on why and what for of the education of "abnormal infancy" according to the spanish medical-pedagogical discourse from the early 20th century

The authoress of the article researches about the rising of special education schools in Spain, aimed at the education of psychically handicapped individuals. The paper refers to the beginnings of the 20th century, specifically to the two first decades, the moment in which most efforts are made in o...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carreño, Miryam
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Antioquia 2009
Materias:
Special education in Spain, history of the pedagogy, medicalización, normality, abnormality
Educación especial en España, historia de la pedagogía, medicalización, normalidad, anormalidad
Acceso en línea:http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/6039
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article6039oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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