Relações entre o estado e a escola no Brasil, participação e políticas educacionais e o plano da efetividade, a possibilidade e a necessidade de gestão democrática

Estudo sobre as relações entre Estado e escola no Brasil, o âmbito da participação nas políticas educacionais e a gestão democrática em três eixos: efetividade, possibilidade e necessidade. Por meio do materialismo histórico dialético destacamos que a educação veiculada em todo o mundo como direito...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lima, Paulo Gomes; Docente do PPGED. UFSCAR – Universidade Federal de São Carlos. São Carlos – SP – Brasil. 18052, Aranda, Maria Alice de Miranda; Docente da UFGD. UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados. Dourados – MS – Brasil, Lima, Antonio Bosco de; Docente da UFU. UFU - Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândisa – MG – Brasil
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2014
Acceso en línea:http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5819
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article5819oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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