PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E CONCEPÇÕES DE QUALIDADE E ACESSO AO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA NO BRASIL

O objetivo deste artigo consiste em apresentar os resultados de uma pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá, que apontam a história da educação a distância no Brasil, especialmente o Ensino Superior público. Busca-se articular a contribuição...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martins, Simone Maria, Costa, Maria Luisa Furlan
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista HISTEDBR On-Line 2015
Materias:
Educação a Distância
História, Educação Superior, Modalidade a Distância, Qualidade., Qualidade.
História da Educação
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/5368
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article5368oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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