Da deficiência mental à dificuldade intelectual e desenvolvimental
Neste artigo apresenta-se a evolução conceptual de deficiência mental ou défice cognitivo até recentemente, quando o conceito de dificuldade intelectual e desenvolvimental (DID) começou a ser utilizado em substituição daqueles, num acertar de passo com as reflexões produzidas sobre esta problemática...
Guardado en:
| Autores principales: | Silva, Maria Odete Emígdio da; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Coelho, Fernanda Silva; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias |
|---|---|
| Formato: | Artigo Revisto por Pares |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Revista Lusófona de Educação
2015
|
| Acceso en línea: | http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/4927 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pt/pt-003&d=article4927oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Da exclusão à inclusão: concepções e práticas
por: Silva, Maria Odete Emygdio; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Publicado: (2009) -
Dados de Investigação em Ciências da Educação e em Artes Visuais: testemunho para a construção da Escola Inclusiva
por: Silva, Maria Odete Emygdio da; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Publicado: (2014) -
Português para todos: a aprendizagem da língua portuguesa como facilitadora da interculturalidade e da inclusão social e educativa
por: Leal, Marcelino; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, et al.
Publicado: (2014) -
Movimentações da classe docente em Portugal (finais da década de 60)
por: Fernandes, Rogério; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Publicado: (2010) -
Tradutores e Revisores da versão em português/Instituições Parceiras da Tradução
por: ICOM, ICOM; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Publicado: (2010)