ASPECTOS LINGÜÍSTICOS DAS DIFICULDADES ESPECÍFICAS EM LEITURA

Professores, psicólogos, fonoaudiólogos e os veículos de mídiatêm-se voltado, principalmente nos últimos anos, para os processos deidentificam de dificuldades leitoras em crianças, a dislexia. Os problemasrelacionados à educação têm sido pauta em diversas áreas profissionaisde todo o país. Em entrev...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Prado, Kétilla Maria Vasconcelos; Universidade Estadual Vale do Acaraú, Silva, Lady Dayana de Lima e; Universidade Estadual Vale do Acaraú, Carvalho, Maria do Nazaré de; Universidade Estadual Vale do Acaraú, Alcantara, Teresinha Rodrigues; Universidade Estadual Vale do Acaraú
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2013
Acceso en línea:http://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4888
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-037&d=article4888oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Descripción
Sumario:Professores, psicólogos, fonoaudiólogos e os veículos de mídiatêm-se voltado, principalmente nos últimos anos, para os processos deidentificam de dificuldades leitoras em crianças, a dislexia. Os problemasrelacionados à educação têm sido pauta em diversas áreas profissionaisde todo o país. Em entrevista recente, Luis Inácio Lula da Silva,presidente da Republica do Brasil, declarou as dificuldades e os índicespreocupantes de nosso sistema educacional. A educação, portanto, passaa ser responsabilidade publica e não somente dos profissionais diretamenteligados ao ensino brasileiro.

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