Fernandes, S. U. d. A., & Conceição, A. C. U. d. A. (2014). Pré-cálculo e a formação inicial de professores de Matemática: Resultados preocupantes de um teste diagnóstico. Revista Lusófona de Educação.
Cita Chicago Style (17a ed.)Fernandes, Susana; Universidade do Algarve, y Ana C.; Universidade do Algarve Conceição. Pré-cálculo E a Formação Inicial De Professores De Matemática: Resultados Preocupantes De Um Teste Diagnóstico. Revista Lusófona de Educação, 2014.
Cita MLA (8a ed.)Fernandes, Susana; Universidade do Algarve, y Ana C.; Universidade do Algarve Conceição. Pré-cálculo E a Formação Inicial De Professores De Matemática: Resultados Preocupantes De Um Teste Diagnóstico. Revista Lusófona de Educação, 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.