Arqueología y Educación. Estado de la cuestión
El presente artículo es una muestra acerca de la situación de la arqueología y la educación durante los últimos 20 años. A grandes rasgos, puede observarse cómo la relación entre ambas es relativamente nueva, pues toma importancia internacional y abre espacios para su discusión a partir de mediados...
Guardado en:
| Autor principal: | García Macías, Natzín I. |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Escuela Nacional de Antropología e Historia
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.inah.gob.mx/index.php/cuicuilco/article/view/4302 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-070&d=article4302oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Arqueología de huellas humanas y patrimonio costero
por: Mugueta, Miguel
Publicado: (2021) -
Arqueología, patrimonio y público en el Parque Las Heras. Una primera aproximación
por: Imposti, Sebastián, et al.
Publicado: (2021) -
Arqueología, Paleontología y Educación: el patrimonio en la formación docente
por: Langiano, María del Carmen, et al.
Publicado: (2015) -
Estudio de las relaciones entre patrimonio arqueología y comunidad en tres localidades del departamento de Belén (provincia de Catamarca)
por: Sallés Abal, Juan Manuel, et al.
Publicado: (2021) -
Lo "público" en la arqueología Argentina
por: Salerno, Virginia, et al.
Publicado: (2021)