LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS DESDE UNA APROXIMACIÓN LÚDICA: EL MODELO DE NACIONES UNIDAS
Los juegos de rol conocidos como “Modelos de Naciones Unidas” permiten construir una perspectivacognitiva y cultural innovadoras, puesto que nos obligan a posicionarnos frente a los actualesdesafíos internacionales desde un nuevo lugar: el del Otro. El mayor desafío pasa por representarfielmente la...
Guardado en:
| Autor principal: | Penhos, Matías |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto de Estudios Latinoamericanos
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/3739 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-010&d=article3739oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
A propósito del asesinato de Fuentealba: El discurso de poder en Sobish
por: Cejas, Delia, et al.
Publicado: (2019) -
El antisemitismo: recurrencias y cambios históricos
por: Judit Bokser
Publicado: (2001) -
Hacia una enseñanza literaria lúdica transmedia
por: García Stipancich, Mario
Publicado: (2023) -
Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina : Parte 2
por: Piana, Ricardo Sebastián
Publicado: (2024) -
Enseñanza lúdica del Derecho Político : Jugar a ser diputado/a, aprender a hacer política
por: Piccone, María Verónica, et al.
Publicado: (2020)