A educação e a saúde: brinquedoteca hospitalar espaço de ressignificação para a criança internada
Este artigo retrata a articulação entre a Educação (representada pela LDB 9394/96 e experiência em pesquisa/ação) e a Saúde (representada pela brinquedoteca hospitalar – e experiência em pesquisa/ação). A LDB estimulando a criação de serviços especializados em função das condições específicas da cri...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
2011
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| Acceso en línea: | http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3710 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article3710oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este artigo retrata a articulação entre a Educação (representada pela LDB 9394/96 e experiência em pesquisa/ação) e a Saúde (representada pela brinquedoteca hospitalar – e experiência em pesquisa/ação). A LDB estimulando a criação de serviços especializados em função das condições específicas da criança reconhecendo que as desigualdades educacionais são inaceitáveis e que só a partir de um esforço coletivo assumiremos a efetiva inclusão de todos que estão em desvantagens. O retrospecto à origem e diversidade de brinquedotecas – entre elas a hospitalar - nos apresenta um panorama desta ação no Brasil. No final há a clareza de que a brinquedoteca se apresenta com um espaço de construção e ressignificação da vida para a criança internada, a busca do componente sadio na pessoa doente. Esta ação só será eficiente quando os educadores tiverem uma formação específica envolvendo conceitos, valores e a própria vida. |
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