Por que se aprende - o que pensam os estudantes universitários brasileiros
Este texto apresenta parte dos resultados de uma pesquisa que pretendeu compreender as concepções de aprendizagem de estudantes universitários brasileiros no enquadramento da fenomenografia. Entre outras dimensões, um grupo deles foi entrevistado sobre as funções da aprendizagem, ou seja, na sua opi...
Guardado en:
| Autor principal: | Freire, Luiz Gustavo |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
2011
|
| Acceso en línea: | http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3708 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article3708oai |
| Aporte de: |
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