Analysis of pedagogical project in narratives of self-assessment

 This analysis addresses the scope and limitations of the pedagogical project of a pedagogy course in distance education. The course is aimed at under-certified practicing teachers. The analysis takes into consideration the quality and effectiveness of narratives about learning to answer the questio...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: CAPES, Carvalho, Marie Jane Soares; Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Professora Associada, Rella, Eliana; Universidade de Caxias do Sul
Formato: Artículo publishedVersion Avaliado pelos pares Análise de narrativas da perspectiva de Ivor Goodson
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2013
Materias:
Self-assessment. Pedagogical project. Narratives. E-portfolio assessment. Learning. Distance education
Análise de projeto pedagógico em curso na modalidade a distância para formação de professores
Autoevaluación. Proyecto pedagógico. Narrativas. E-cartera. Aprendizaje. Educación a distancia.
Autoavaliação. Projeto pedagógico. Narrativas. E-portfólio. Aprendizagem. Educação a distância
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/etd/article/view/3702
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article3702oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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