Inclusão de Estudantes com Deficiências em Programas de Educação Física: Adaptações Curriculares e Metodológicas

A Educação no Brasil tem sido orientada pelas premissas e princípios da inclusão escolar. Todavia, observa-se a distância entre o que é preconizado na legislação brasileira (documentos legais) e as práticas pedagógicas observadas no cotidiano escolar, sobretudo no que tange o processo educacional de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: MUNSTER, Mey de Abreu van
Formato: Artículo publishedVersion Artigo Avaliado pelos Pares
Lenguaje:Portugués
Publicado: UNESP 2014
Materias:
Inclusão; Educação Física; Adaptação curricular
Acceso en línea:http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/sobama/article/view/3612
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-050&d=article3612oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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