Enseñar a escribir en la universidad: saberes y prácticas de docentes y estudiantes universitarios

Este estudio exploró los saberes y prácticas de profesores y estudiantes universitarios sobre la enseñanza de la escritura en la educación superior para –a partir de la información obtenida y de los aportes teóricos e investigativos existentes sobre el tema– generar un Programa de Alfabetización Aca...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gutiérrez Rodríguez, Maureen Jennifer; Escuela Colombiana de Carreras Industriales Fundación Saldarriaga Concha, Flórez Romero, Rita; Universidad Nacional de Colombia
Formato: Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: International Journal of Research in Education 2012
Materias:
Educación superior; prácticas de la enseñanza; enseñanza de la escritura
Acceso en línea:http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3561
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-031&d=article3561oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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