La pedagogía crítica en la experiencia carcelaria de presas políticas

Este artículo presenta un acercamiento a la educación en las cárceles de Colombia desde los resultados de una investigación, a partir de los aportes de la Pedagogía crítica. En ella se usó la historia de vida de dos mujeres expresas políticas como instrumento de recolección de la información. Las vo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Torres Puentes, Elizabeth; Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Arias Gómez, Diego Hernán; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Formato: Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: International Journal of Research in Education 2012
Materias:
Reformatorios para mujeres; pedagogía crítica; educación de presos
Acceso en línea:http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3554
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-031&d=article3554oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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