El mapa mental, un organizador gráfico como estrategia didáctica para la construcción del conocimiento
En este trabajo, buscamos registrar el impacto de los mapas mentales como organizadores gráficos en la construcción del conocimiento. Realizamos la investigación con 140 estudiantes universitarios de segundo curso de la Titulación de Magisterio, en la especialidad de Educación Primaria. Optamos por...
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| Autores principales: | Muñoz González, Juan Manuel; Universidad de Córdoba, Ontoria Peña, Antonio; Universidad de Córdoba, Molina Rubio, Ana; Universidad de Córdoba |
|---|---|
| Formato: | Artículo revisado por pares |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
International Journal of Research in Education
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3544 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-031&d=article3544oai |
| Aporte de: |
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