Una práctica de lectura académica en una experiencia de formación de docentes universitarios

Diseñamos y analizamos una propuesta de formación de docentes universitarios sobre lectura académica, la cual se sustenta en el reconocimiento mutuo de las experticias tanto de los docentes especialistas en lengua como de los docentes de otros campos, con el fin de explorar un camino que nos permita...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Narváez Cardona, Elizabeth; Universidad Autónoma de Occidente, Cadena Castillo, Sonia; Universidad Autónoma de Occidente, Calle, Beatriz Elena; Universidad Autónoma de Occidente
Formato: Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: International Journal of Research in Education 2012
Materias:
Práctica pedagógica; formación de docentes de secundaria; profesores universitarios; lectura
Acceso en línea:http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3391
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-031&d=article3391oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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