La formación pedagógica inicial del profesorado universitario: repercusión en las concepciones y prácticas docentes

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El artículo examina las repercusiones de la formación pedagógica en las concepciones y creencias que un grupo de profesores noveles tiene acerca de la enseñanza y acerca de los beneficios que la formación ha aportado a su práctica docente. Se trata de un estudio de casos en el que han participado 12...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jarauta Borrasca, Beatriz; Universidad de Barcelona, Medina Moya, José Luis
Formato: Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: International Journal of Research in Education 2012
Materias:
Enseñanza universitaria; formación profesional de maestros; práctica pedagógica
Acceso en línea:http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3390
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-031&d=article3390oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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