Misco, T. M. U. (2012). “Los niños no tienen ni idea”: La forma en que los estudios de caso pueden contribuir a la formación de hábitos de pensamiento democráticos. International Journal of Research in Education.
Cita Chicago Style (17a ed.)Misco, Thomas; Miami University. “Los Niños No Tienen Ni Idea”: La Forma En Que Los Estudios De Caso Pueden Contribuir a La Formación De Hábitos De Pensamiento Democráticos. International Journal of Research in Education, 2012.
Cita MLA (8a ed.)Misco, Thomas; Miami University. “Los Niños No Tienen Ni Idea”: La Forma En Que Los Estudios De Caso Pueden Contribuir a La Formación De Hábitos De Pensamiento Democráticos. International Journal of Research in Education, 2012.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.