Regras Escolares: O que Pensam os Alunos de Ensino Fundamental I e II

Esta pesquisa, de origem qualitativa, teve como objetivos identificar a concepção que os alunos de Ensino Fundamental I e II têm a respeito da construção de regras, além de analisar semelhanças e diferenças entre as concepções dos sujeitos de escola pública e particular. A escola, visando a uma melh...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Grigolon, Ana Kuasne; UNIP, Duarte, Caroline; UNIP, Oraggio, Júlia Verginassi; PUCCAMP, Marson, Renata; SMED Paulínea, Dedeschi, Sandra Cristina de Carvalho; UNIFRAN
Formato: Artículo publishedVersion Artigo Avaliado pelos Pares
Lenguaje:Portugués
Publicado: Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas 2013
Acceso en línea:http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/scheme/article/view/3178
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-050&d=article3178oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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